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精益生產
Service 精益生產
  • 用最低成本，全面覆蓋企業開展的項目策劃、定位、推廣、建
  • 站、運營的培訓需求
2019 - 05 - 28
一位質量副總給我提出了這樣一個問題： 他有一個DQE部門，由一位DQE經理主管。這個部門有十幾個人，其中有兩個人工作做得最好他們負責的項目量產后直通率高、客訴少，但是這兩個人和其他同事關系不太好。關系不好的原因在其他同事看來，是這兩個人不合群，而且老出風頭、愛表現，致使他們在領導面前挨批。在這兩個人看來，是由于別人不像他們那樣努力，而嫉妒他們。部門主管向老板建議，把這兩個人趕走，以便重新建立部門的和諧。老板左右為難：是遷就那兩個能干的人，還是遷就大家？ 我問這位老板：這兩個能力好的DQE在人品上有問題嗎？老板說：人品沒問題，但個性有問題。我說：那真正的問題在于你的部門經理，因為他沒有起到應有的作用。 這樣的事情在每個企業中天天都在發生。同事間出現矛盾，管理者就做出一個簡單的反應：這個人對，那個人錯。我們往往把問題歸罪于某個人，以為把一個人處理了，我們就萬事大吉了。但結果往往是當我們把不聽話的和不順眼的人趕走了，企業缺少了不同的聲音和競爭的動力，公司的業績也就跟著下來了。 正確的做法是：讓管理者成為真正的管理者。什么是真正的管理者？ 真正的管理者一要“管”，二要“理”。 “管”意味著管理者學會看大局。什么是大局？就是企業的整體、企業的目標，而不僅是部門內部短暫的“和諧”; “管”意味著管理者自己成為大家的榜樣，讓大...
2019 - 05 - 28
降低成本首先取決于心態，員工對成本的心態與企業文化有關。 降低成本先看心態 許多企業一講到成本，就認為是財務部或成本會計的事，而大部分員工又認為，“我不是老板，成本與我無關”；“公家的東西，不用白不用”；“節約了成本，我有什么好處？”。 其實，成本下降需要每個人的參與。首先作為企業的決策階層，需要有投資的概念，這是決定和影響著企業成本形成的基本條件； 其次是企業的工程人員和管理人員，他們影響著產品設計和生產成本的耗費水平； 三是企業的供應和銷售部門的員工，他們的業務活動影響著材料物資的采購成本及產品銷售費用水平。所以說，成本是與每個人息息相關的。 因此降低成本首先取決于心態，員工對成本的心態與企業文化有關。總體上講，可以分為4種心態： 第一種：給老板打工 這種心態下的企業，成本將永遠降不下來。  第二種：給自己打工 如TCL的看板管理，在員工通道處放5塊板，分別標注產量、質量、消耗、成本、班組業績情況，這時員工關注自己的工作成效的同時，會不自覺地和別人比，這樣能激發員工朝企業要求的目標發展，也能轉移對上級的不滿。通過建立假想敵人機制，員工會盯著自己的對手進行自我激勵。  第三種：給團隊做事 也就是把個人變得很渺小，而把團隊放得很大，比如說海爾，...
2019 - 05 - 28
從層級員工上升到中層管理者，職務改變了，工作重心也會隨著改變，如果還把“做事”放在第一位，不能認識到“理人”的重要性，那一定會出問題。很多中層管理者抱怨員工責任感不強，積極性不高，執行力缺乏，其實根源在自己。 消極的人把中層比作是“夾心餅”，被夾在上級、同事和下屬中間，里外不討好；積極的人把中層比作樹干，連接這企業的根、樹枝、樹葉，為企業的發展不斷的輸送的養料。 不同的思維，便有了中層干部優劣之分。而對于中層到底是做什么的，應該去做什么的深入研究，將有助于改善中層管理干部的整體績效。 一、學會占位，統籌全局 很多的中層干部并非科班出身，大部分都是在基層工作了很長一段時間，因在原有職位上工作成績表現好，就被提升到更高一級職位——主管，而這個時候大部分的中層并沒有意識到隨著自己職位的變化，自己的工作職能也隨之發生了變化。而這個時候，往往思維的高度還沒有達到主管的高度，仍然習慣站在員工的高度去思考問題，結果把工作弄的一團糟。 射擊講究射靶中，做事當然也講究關鍵。既然我們在中層干部的位置，我們就要做些中層干部應該做的事情，考慮問題的時候一定要學會占位，要把自己的思想高度提高到主管甚至總經理的高度來思考問題。全局意識以及統籌能力的把握將成為影響我們工作業績的重要因素之一。因為作為中層管理者，衡量我們工作好壞的標準已經不僅僅是個人工作成績的好壞...
2019 - 05 - 24
明確培養新員工的重要性-做事與做人 培養新員工是每一位管理者都要共同面對的話題。沒有社會經驗，完全一張白紙，新員工開始自己的職業生涯。他們會受到最初在公司遇到的上司及前輩的影響。問題是，遇到的上司及前輩會是什么樣的人呢?對他們的成長是否有正面影響呢?或者，他們會完全被那些不稱職的上司毀掉? 所以，培養新員工，有兩點很關鍵 1、要交給新員工做事的方法 雖然給新員工安排的工作難度不大，但是必須要讓他掌握合理的操作方法。“做事的方法”會讓新員工在盡可能短的時間里，克服潛意識的自自卑，獲得自信和成就感，從而享受工作的樂趣。 2、要新員工具備公司員工應有的素質 這里所說的素質主要是指在日常工作中必要的行為準則，比如匯報、溝通、說話方式、態度等。要反復交，知道新員工形成潛意識的條件反射，幾乎不用思考就能做到。  新員工必須要盡早掌握這些準則，否則，隨著年齡增大，改正不良習慣的時間就越長。所以，對于管理者來講，素質培養是當仁不讓的責任，這有助于新員工快速進入角色，掌握工作要領。 工作才是培訓的真正開始-集體培訓只不過是助跑 培養新員工需要糾正一個錯誤認識。新員工崗前培訓不是終點，而是起點。崗前集體培訓的目的在于教會新員工一些通用知識，基本體驗，以便更好融入公司。但集體培訓是非常有限的，由于培訓是在...
2019 - 05 - 24
1.品質管理人員薪水低，調薪難，升級難； 2.調整辦公室時優先減少的是品質部，減少加班時，首先減少品質部門的加班； 3.生產過程不給足夠的檢驗時間，時有出貨臨頭通知緊急檢驗，遇不合格情況難以處置； 4.品質和交期的矛盾（最普遍，不需多言）； 5.外觀檢驗出現不合格時，無休止地要求品質部門拿出書面標準，或要求客戶出具書面標準并請求客戶放寬；6.生產部門遇到強勢品管，對不合格品的處理意見有分岐時而品質部門不讓步時，自行嚴加檢驗，把貨品堆在生產線不出，然后向上層叫囂； 7.要求品質管理人員成為一切項目的leader(領導者)，但沒有任何授權和支持； 8.生產部不顧過程中自檢發現的不合格產品，搶著生產；維修過的產品入庫時悄悄混入，逃避檢驗； 9.發現任何小的不合格立刻停止生產，然后通知OQA（出貨品質保證）到場處理，并同時通知老板； 10.生產部將大多數過程檢驗不良歸結為物料問題，拒絕生產，要求品質部出面判斷并和物料部門玩夾板游戲； 11.市場部門把一切客戶反饋丟給品質部處理； 12.工程部門歸避過程設計不良，把問題遺留給品質部處理； 13.生產部借口一段時間內未收到有關的客戶投訴信息，而不認可出現的不合格品； 14.對OQA（出貨品質保證）抽檢的不合格品，生產部借口難標...
2019 - 05 - 24
培訓介紹：課題：大客戶開發與維護對象：銷售經理、銷售人員及其他與大客戶銷售相關的人員  培訓實施過程：第一篇章：大客戶銷售團隊的組建與客戶甄選第二篇章：三種客戶類型及銷售模式分析第三篇章：大客戶銷售的實戰策略-基于客戶心理的五維銷售模型第四篇章：客戶異議處理與成交本次培訓邀請了冠卓顧問高級講師梁老師講授。梁老師擁有十多年國內外名企行銷實戰及團隊管理經驗，一個既做營銷顧問師又實際操作企業的實干者，秉承“從工作中來，能回工作中去”的簡單理念，深受學員喜愛，足跡遍及全國各地，培訓場次（公開課與內訓）超過1000多場，曾服務過的企業橫跨數個行業、總共有數百家不同類型企業，訓練營銷人員及企業中高層管理人員超過十萬余人，并都被他深深負責任的態度給予一致好評。實用性強，課程現場，梁老師將生活中的案例融入到課程,通俗易懂，理論與實踐相結合，使學員在產生共鳴的同時,即學即用,成效顯著，并且針對現場學員實際問題做出解答。培訓結束時，學員都能在這兩天學習過程中有了新的收獲，茅塞頓開。 培訓評分統計：培訓滿意度統計：學員體會：1、老師講課非常實用，對語言的總結點非常到位。2、培訓的專業性強，老師上課風趣幽默，結合具體案例，形象生動。3、老師講得很好，很接地氣，對我們實際工作有很大幫助。4、學習了五維銷售模型，從信任、情緒、需求、能力、價值模塊和功能掌握，對今后在銷售活動和對待...
2019 - 05 - 24
培訓介紹：課題：精益物流與計劃控制對象：精益改善部，物流部及采購相關 主要內容：第一部分：供應鏈管理之于企業盈利第二部分：精益供應鏈物流管理的優化戰略 (大型實戰模擬)第三部分：從需求到發貨的敏捷計劃體系（供應鏈信息流）第四部分：敏捷而精細化物流管理與庫存控制（供應鏈物流）本次培訓的講師劉老師，曾任職于世界500強上海通用汽車運營總監、系統平臺總監、同時作為供應商發展經理，擔任精益供應商顧問主導推行精益供應商持續改善活動，在智慧生產和工業自動化改善領域有著獨特造詣。 曾擔任英國諾冠氣動公司工廠總監，負責在華制造基地的籌建工作并完成產品線建立及量產 曾任職于世界500強汽車零部件公司德爾福精益供應商亞太區高級經理劉老師非常善于在實戰中培養企業內部的人才，而且多年協助企業推行精益改善的經驗，讓劉老師熟知企業內推行改善的流程和面對的風險，并善于通過系統的方法，幫助企業實現績效的改善，并培養人才，授人以漁，建立企業自己的持續改善體系。課程中，劉老師帶大家運用實戰模擬的互動方式，幫助大家深化理解供應鏈物流與計劃管理的模式，更有效地幫助體驗課程核心要義，同時也了解了物聯網、大數據、云計算在計劃體系與物流配送中的應用，通過小組研討，讓大家更直觀地領會精細化計劃控制與庫存控制，讓大家直觀感受做好生產計劃與物流控制的重要性。課程中摒棄了以往知識型培訓中的限制繁多，枯燥死板的內容，課程以工作...
2019 - 05 - 24
1、明確的架構接手任何一個部門的最重要的事情，是明確或者重新調整組織架構。架構的關鍵是：誰在什么位置，負責什么內容，一定要明確。 所謂“明確”的意思是：不允許兩個人交叉負責！也不允許集體領導！不允許有模糊的領域！ 出了問題，大家都清楚誰應該出來承擔責任。取得了成績，誰的功勞也很清楚。2、明確的目標領導不是決定怎么爬梯子的人！他是決定把梯子搭在哪個墻上的人。 所以他必須明確的指出這個方向，向全員傳達。如果這個沒有做好，再優秀的團隊也不會拿出好的結果。3、可視化團隊大了，最大的問題就是：你看不到問題。 即使團隊還小，組建一個可視化的工具和流程的組合是必須的。這樣你的團隊才有足夠的可擴展性。 你并不需要真的跟蹤團隊的每一個人每天在干嘛，但是，你需要有看到這些的能力。這樣才能在出問題的時候掌握第一手的材料。而團隊成員知道他的東西“可能會被看見”，執行的效率和質量，也會有提升。 可視化還意味著“信息的對稱”。上面所有的工具和流程可以保證團隊成員用最低的成本了解“項目中的新鮮事”。保證快速準確的響應。4、分割和適當的中間結果檢查把一個大項目分割成多個時間點做檢查可以有效的管理風險。 確保你檢查的結果不是虛的。一定要求可見的，最好是可觸摸的產品。導入一些敏捷管理的方法保證這一點。5、要結果，不要借口工作上的事情只有兩個結果：搞定，或者沒搞定。 如果沒搞定，我想聽的是損失如何？是否有彌補 的辦法？...
2019 - 05 - 24
質量應該是滲透到每一個企業員工靈魂里面的東西，每個部門、每個人，都應該首先想到“我生產的不僅僅是產品，我們生產的是質量屬性”！ 拋開'質量'講'成本'是'飛蛾撲火' 一個項目的收益，要看項目交付物的質量是否高、成本是否低、工期是否短、風險是否可接受！同等條件下，質量要求越高，意味著花費的成本也越高，反之，高成本卻并不一定都會帶來高的質量。很多企業做項目，既強調高大上，同時又強調低成本、低投入，還要壓縮時間、趕進度，最后把一個好端端的項目做成了四不像，理想很豐滿，現實很骨感！ 低成本項目的結果是，項目“交付物”質量低劣，既影響了生產的產品質量，又保證不了運行成本的合理性。 對于正常運行的工廠來說，大家都希望有效益、有利潤，效益和利潤從哪里來？當然是控制成本，但是控制成本不是一味地降低原輔料消耗甚至是降低原輔料質量，不是一味地降低備品備件庫存和設備維修費用，更不是一味地減少勞動者數量、增加勞動者工時、甚至降低勞動者工資。 管理比較好的企業，天天是文山會海，一個偏差接著一個偏差，一個文件接著一個文件升級、培訓，龐大的質量體系整天忙得天昏地暗，與生產車間卻毫不相干，生產車間仍然是在為提高產量、降低成本而起早貪黑、當牛做馬、累死累活！ 很多企業，年初都會制定“產量、銷量、成本、利潤”指...
2019 - 05 - 24
審核過程實際上是一個溝通過程，而且是一個正式的雙向溝通過程。掌握溝通技巧，是 對審核員的基本要求。充分、流暢的溝通是審核成功的關鍵之一。搜集整理了有關質量審核現場的一些技巧經驗感悟，作為一名身經百戰的質量審核員，可能這些都不算什么，但是對于新手這些技巧和經驗將會提供一個可靠的參考依據。在審核現場時，情況瞬息萬變，審核員還是得應用平時掌握的相關技術和專業知識隨機應變。下面分4個方面來分解現場審核的基本技巧，希望能對你帶來幫助。 一、面談技巧 一次成功的面談，有利于建立融洽關系，消除心理障礙；有助于爭取受審核方人員的合 作，有助于查明情況，獲取需要的客觀證據。 1.在面談時審核員應掌握的技巧有：得當的提問；要少說，要多聽；保持融洽的關系；選擇適當的面談對象。在面談時，審核員應自始至終保持禮貌、友善的態度，如：對面談對象及內容表示興趣，對 誤解要耐心；避免打斷、干擾、反駁對方的談話；“請”和“謝謝”適時使用；保持客觀、公正的態度等。 2.在面談時審核員應考慮的方面面談是收集信息的一種重要手段，面談的方式應與面談情況和接受面談的人員相適應，此外，審核員還應考慮以下方面：為了獲得具有代表性的信息，在審核期間受審核組織內不同層次和職能的人員應予以面談，尤其是審核需考慮活動或任務的那些執行人員；面談應盡量在接受面談人員的正式工作場所進行；應采取各種方式，避...
2019 - 05 - 23
請明確“產品質量，人人有責”優質產品是生產制造、管理和控制出來的，而不是檢驗出來的。 “產品質量的控制是每一個企業頭痛的問題”，質量控制是一個系統工程，有其自身的規律和獨特的控制方法；如果不掌握正確的質量控制方法，就很難控制產品的質量，甚至會出現一些意想不到的品質問題，給企業造成很大的經濟損失。但質量管控絕非易事，這是一個是企業的競爭力所在。一位做了幾十年技術總工，總結了以下對于質量管控的6點精簡意見，希望對大家有所幫助。 1.不要輕易確定工藝、確定了的工藝不要輕易更改 產品出質量問題，要找到問題的根源、主要因素或者主要表現；在沒有搞清楚問題前，輕易更改工藝其實掩蓋了真正原因和問題。  2.過程控制要有量化和追溯的強烈意識 品質取決于眾多的因素，不要忽略任何細節； 任何細節盡可能用數據去控制并記錄；過程細節不進行控制和追溯會誤導糾正、預防措施的制定。  3.解決問題一定要有耐心 不能浮躁，希望一口氣吃個胖子； 發現異常情況不要因為與解決的問題好象沒關系而置之不理；找不出原因和規律的時候不要不行動，可以把分析的影響因素控制規范起來；把以前試驗和總結的一些經驗和規律再復習復習；一旦發現一些經驗和規律后，再深入下去把它上升為理論，哪怕多廢點成本也值得；要知道“千里之堤毀于蟻穴”，也要知道“愚公移...
2019 - 05 - 23
班組作為企業的基礎，班組建設絕對不僅僅是班組的事情，班組是一面鏡子，班組折射的是企業管理的系統運行效率，班組折射的是產業工人隊伍建設與改革的基本問題。我們需要打開班組這個“細胞”，激發其內生動力。  01、打造工匠隊伍，讓技能得以傳承 《現代漢語詞典》對“工匠”的解釋是“手藝工人”，其對“手藝”的解釋是“手工業工人的技術”。工匠往往是全身心專注于某一領域、某一技術（藝）或者某一產品的研發或加工。而且這種專注一般不僅有“祖師”尊崇，而且數代人窮其一生去鉆研和傳承。素質是立身之基，技能是立業之本。德國之所以成為制造強國，正是得益于其強大的技能人才隊伍，德國的技能形成體系被公認為是工業化國家的成功范式。《新時期產業工人隊伍建設改革方案》第一次在中央文件中提出“構建產業工人技能形成體系”概念。那么如何建立呢？企業與教育機構聯合辦學，定向為企業專門技能人才，是一計良策。這樣既可以促進就業，又可以降低人工成本，同時可以增加技能工人的服務時間，尤其是增加基層班組的青工比例，可以提升基層活力。而最好、也是最節約的崗位經驗傳承，無疑是構建構建基層班組師徒培訓機制，讓一代一代技能工人積累下來的崗位經驗得以傳承和再積累。02、打造職業工人，讓人才成為資源 十九大報告指出：“人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源。”技能人才和管理人才、科技人才一樣，也是企業...
2019 - 05 - 23
精益生產的特點是消除一切浪費，追求精益求精和不斷改善。去掉生產環節中一切無用的東西，每個工人及其崗位的安排原則是必須增值，撤除一切不增值的崗位。精簡是它的核心，精簡產品開發設計、生產、管理中一切不產生附加值的工作，旨在以最優品質、最低成本和最高效率對市場需求作出最迅速的響應。  與大量生產方式相比，日本所采用的精益生產方式的優越性主要表現在以下幾個方面： 1、所需人力資源——無論是在產品開發、生產系統，還是工廠的其他部門，與大量生產方式下的工廠相比，最低能減至1/2； 2、新產品開發周期—最低可減至l/2或2/3； 3、生產過程的在制品庫存—最低可減至大量生產方式下一般水平的1/10； 4、工廠占用空間—最低可減至采用大量生產方式下的1/2； 5、成品庫存—最低可減至大量生產方式下平均庫存水平的1/4； 精益生產方式是徹底地追求生產的合理性、高效性，能夠靈活地生產適應各種需求的高質量產品的生產技術和管理技術，其基本原理和諸多方法，對制造業具有積極的意義。精益生產的核心，即關于生產計劃和控制以及庫存管理的基本思想，對豐富和發展現代生產管理理論也具有重要的作用。精益生產的終極目標：“零浪費”，具體表現在PICQMDS七個方面，目標細述為： (1)“零”轉產工時浪費（Products?多品種混流生產） 將加工工序的品種切換與裝配線的轉產時間浪費降為“零”或接近為“零”。由于...
2019 - 05 - 23
培訓介紹：課題：積極心態.情緒管理對象：總經理，部門經理，主管和技術人員 培訓重點講解內容： 1.職業心理1.）內外控人格2.）積極思維3.）韌性4.）高自尊 2.職業發展1.）職業生涯的規劃2.）職業生涯的追求3.）職業生涯的關鍵 3.職業定位1.）角色轉變與定位2.）組織中如何定位3.）團隊協作4.積極情緒1.）什么是情緒?1.1如何面對負面情緒1.2負面情緒的價值1.3負面情緒三部曲1.4情緒表達的四個層次2.）情緒與生理喚醒3.）詹姆斯—蘭格理論4.）情緒認知胡老師課程設計主要是兩方面來進行講解，從積極心態和壓力情緒的知識結合章節內容運用心理學的實際案例來練習，基本上每個學員都產生了互動。基于心理學的壓力與情緒管理 ，對學員的工作和生活都產生了共鳴，反饋非常好。  培訓評分統計：培訓心得體會：1、獲益良多。2、心理學與企業管理關系密切。
2019 - 05 - 23
培訓介紹：課題：高效能時間管理與工作規劃對象：管理人員、辦公室人員 培養期望： 理解高效工作理念與建立時間管理價值觀以目標為導向的時間管理方法掌握時間管理原則和方法 培訓評分統計：培訓滿意度統計：培訓心得體會：1、學會管理時間，管理自己。2、受益良多，希望能運用相關只是到工作上。3、讓自己的時間變得更有價值，以終為始。4、學到了很多方法好解決思路，希望可以按照思路完成工作。
2019 - 05 - 23
培訓介紹：課題：MTP中層干部管理技能訓練對象：生產，行政，紙樣，裁床部部門經理，主管，生產總監，人事總監，運營總監 培訓重點講解內容：1．企業中高層角認知2．企業中高層輔導與激勵3．團隊高效執行力本次培訓采用分小組競賽的方式，分為了6個小組，通過各環節回答，角色扮演加分，最后是第二與第三組取得了并列第一名。 楊老師從開始給我們分享的第一個觀念，管理者是氛圍的打造者！要打造成為一個開放性，目標性，效率性，意愿性的環境。管理者需要具備思考力，決策力，執行力，達成目標。第一天串講了MTP修練什么？把作為一個中層管理者需要的能力通過板書，分享故事，學員討論等方式一一精彩呈現。 第二天重點講了“中高層角色認知”、“中高層輔導與激勵”“團隊領導力”這三個模塊。每個模塊都有輔之視頻。先給負面再給正面的做法。令大家對于MTP的管理技能有了深刻的理解。簡單一句話：事成人開心！ 二天培訓結束，大家都反應收獲很大，能應用于工作、生活中！ 培訓評分統計：培訓心得體會：1、感謝楊老師的精彩分享，課程內容非常貼切實際工作，對以后工作有較大指導意義。2、十分感謝楊老師的細心教導，受益匪淺。3、本次培訓整體感覺很好，結合中層現場實際遇到的問題分析，很接地氣。4、老師講課生動有趣，案例分享較多，切合工作實際。
2019 - 05 - 23
培訓介紹：課題：采購流程優化與合同管理實戰對象：采購主管；物料、供應部門主管；采購與供應從業人員等 培訓實施過程：第一章：如何從戰略的地位來進行采購管理;第二章：采購管理中的預測方法及一些實用的采購技術;第三章：采購成本（管理）與采購流程優化;第四章：如何優化采購運作流程？第五章：如何做好供應商的選擇評估與審核?第六章：如何做好供應商的分類管理與認證過程?第七章：認識合同，合同法及其對組織的重要性;第八章： 如何正確評估并簽署買賣合同。本次培訓邀請了冠卓顧問采購供應鏈高級講師何老師，香港理工大學MBA，英國皇家采購與供應學會CIPS課程特聘講師，CSCMP美國供應鏈管理專業協會注冊供應鏈管理師認證課程特聘講師，ITC采購與供應鏈管理資格國際認證特聘講師。何老師曾任職于全球五百強公司泰科電子，擔任采購物流供應鏈重要職務。負責全盤sourcing及purchasing，倉儲管理及配送工作。曾任職于IPO（International Purchasing Office）負責將高成本的歐美地區（HCC）的項目轉移到低成本的亞太區（LCC）的供應商找尋，審核組織，議價，確定，流程優化等工作。何老師注重實踐經驗與實際案例相結合的互動式講課模式。親切、隨和的授課風格，能夠將通俗易懂的理論分析與大量的實際案例以及個人切身管理經驗相結合，現場氣氛活躍；學員反饋課程內容結構很緊湊，...
2019 - 05 - 23
培訓介紹： 課題：贏在現場之八大浪費與IE改善  對象：主管、車間主任、IE、經理、廠長 主要內容：第一章現場IE改善體系第二章 識別生產現場八大浪費第三章 脫胎換骨-整體改善第四章 精益求精-個別改善本次培訓邀請了冠卓顧問高級培訓師陳老師。陳老師長期從事現場管理、效率改善、生產成本及精益生產研究工作。陳老師歷任世界500強基層主管、中層領導、具有國際一流企業多年的現場管理經驗。陳老師擅長理論與實際案例相結合的課程，采用互動式、游戲式的教學方法，以加深學員對課程的理解，課堂氣氛輕松活躍，感染力強。課程現場，陳老師結合企業生產現場八大浪費現象和具體可操作的整體分析與改善方法，通過案例分享，小組討論,現場互動，實際演練來發散學員思維、注重與學員交流研討，獲得學員非常高的評價培訓結束時，學員都反映在這兩天學習過程中有了新的收獲，茅塞頓開,在今后的工作中可以有效改善浪費現象。非常感謝陳老師的精彩分享和辛苦付出。 培訓評分統計：培訓滿意度統計：學員培訓體會：1、系統，有一定指導意義。2、加強IE的學習，并用到工作崗位，改進車間的生產流程。3、學到了改善的相關專業知識。4、加深了對IE手法及相關知識的認知。
2019 - 05 - 22
班組是企業的“細胞”，是企業最基層的組織。企業的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業管理的成敗得失，都離不開班組的穿針引線，辛勤勞動。因此，做好班組管理，是企業管理的基礎。班組與企業的關系，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作扎實基礎，企業大廈將無法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。而班組長是班組管理的關鍵。 很多事實證明，班組管理的務實創新是重要源泉。班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的“小手筆”，做出秀麗的“大文章”。但要達到這個目的，班組長必須要下一番大功夫，不妨從以下七個方面入手。 班組定出“小規矩”制度管理是現代企業管理的方法之一，班組應根據企業的經營方針和規章紀律，聯系實際，制定出相應的制度和管理措施，以此規范班組員工的行為。 樹立“小楷模”在班組里選拔素質好、能力強、文化高、業務精、能團結幫助人的員工作為“小楷模”，用他們的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產活動中起表率作用。 開展“小競賽”如果企業年輕人居多，要關注他們爭強好勝的心理，不時搞些小型的勞動競賽。其實，有時這些競賽并不需要什么獎品，大家需要的只是一種認同和一種自己在班組位置的明確。如此，不僅能促進技術好的員工由于強烈的認知感而主動幫助后進，在生產經營中發揮更大的作用，同時也推動后進員工努力向前看齊，形成互幫互助、...
2019 - 05 - 22
一個人的聰明才智是無限的，但是，一個人的精力卻是有限的。會帶人，你的工作才輕松。在組織或部門之中，團隊合作精神尤為重要。作為一個領導者，需要具備很好的凝聚能力，把大多數組員各方面的特性調動起來，同時也需要具備很好的與不同的人相處與溝通的能力。帶人，這是一門藝術。7個步驟，帶好你的團隊 1個理念：培養一群善于解決問題的人，而不是自己去解決所有問題！4個原則：員工的方法可以解決問題，哪怕是很笨的方法，也不要干預！不為問題找責任，鼓勵員工多談哪個方法更有效！ 一個方法走不通，引導員工找其他方法！ 發現一個方法有效，那就把它教給你的下屬；下屬有好的方法，記得要學習！7個步驟：創建舒服的工作環境，讓員工有更好的積極性、創造性去解決問題。調節員工的情緒，讓員工從積極的角度看問題，找到合理的解決辦法。幫員工把目標分解成一個個動作，讓目標清晰有效。調用你的資源，幫員工解決問題，達到目標。贊美員工的某個行為，而不是泛泛贊美。讓員工對工作進度做自我評估，讓員工找到完成剩余工作的辦法。引導員工“向前看”，少問“為什么”，多問“怎么辦”。10條建議，創建強大的工作關系！ 強大的工作關系是合作與變革的發動機。創建強大的工作關系的良方是什么呢？1. 確保你建立了一個積極且相互尊重的工作關系在理想的狀況下，這可以確保你的同事有著積極合作的良好心態。2. 關注他們思考和講話的方式，適應他們的語言如果想要和某個...
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