2018
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精益生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)“造物即育人”,可是我們很多時候把我們對員工的評價當(dāng)做員工的真實狀況,不育人反毀人,請看下面的案例:因為訂單的成長,我們打算增加一條約25人的生產(chǎn)線。依照過往的經(jīng)驗,就是對外招聘操作工。于此同時,我不斷的接收到生產(chǎn)主管的反映;希望能夠淘汰一些技術(shù)不到位的操作工。對于人員的辭退,向來是除非嚴(yán)重的犯了影響公司利益或生產(chǎn)安全的規(guī)范時,我們才會著手處理。但是,我覺得矛盾;一方面我們正從外頭招聘一些新的操作者,另一方面卻從廠里頭排除一些老員工。“….這叫能者上,劣者下啊!”有些主管如此的說著.雖然說IE的工作本質(zhì)是在做提升生產(chǎn)效率與增加企業(yè)利益,但是我心底卻一直無法完全接受,這樣一手收人一手放人的作法。難道這些人真的是沒有辦法用了嗎? 我決定要睹一把。我讓每個班組列舉出他們想淘汰的三個人名單,并注明他們在老班組里頭經(jīng)常操作的工序與設(shè)備.(湊一湊剛好可以成立一條新的生產(chǎn)線)。同時又選了一位較早之前,也是因為表現(xiàn)不佳而被轉(zhuǎn)調(diào)事務(wù)部門的老組長上來.告訴她將帶領(lǐng)一批”烏合之眾”。當(dāng)這些人被集合在一起時,我告訴他們:這是最后一次的反撲,你們是否能夠展現(xiàn)出自己真正的實力來;去證明給大家看--其實不是我不夠努力,而是把我放錯位置而已! 我從他們的眼睛里看到了一種放手一博的勇氣!于是我們依據(jù)他們過往的操作經(jīng)驗重新安排每個人在流水工序中應(yīng)該擺放的位置。當(dāng)然有些人還是要從頭學(xué)起的.但是那時他們的精神...