直覺法則是領導者要善用領導直覺評估每件事情。直覺是指不以人類意志控制的特殊思維方式,它是基于人類的職業、閱歷、知識和本能存在的一種思維形式。直覺是人類的一種本能知覺,具有迅捷性、直接性、本能意識等特點。直覺屬于領導者思維的不可分割的部分,直覺讓領導者看待問題的方式不同、角度不同、評價不同、觀點不同。每個人都有直覺,這是人與生俱來的思維方式,而且在自己擅長的領域內這種直覺更加明顯。直覺來自于實踐經驗,還來自于事實,更來自于其他顯性與隱性的因素。把領導者分為不合格、合格、良好、優秀、卓越五個等級。那么,優秀與卓越的領導者作出決策依靠直覺這個基礎,依靠事實這個基礎。直覺與事實是優秀與卓越的領導者作出決策的根基。領導者想要出類拔萃,接受他人不愿承擔的工作任務,只有憑借出色的領導直覺和行動能力,才能建功立業。在難以作出決擇時,要靠直覺作出決策;在遇到困難與處于困境時,要靠直覺轉危為安、化險為夷、遇難呈祥。
領導直覺就是準確判斷問題,分析情況,想好對策,作出好決策,解決好問題。各種問題的有效解決,往往需要領導者的直覺發揮作用。你的為人決定了你的所見。你是什么樣的人,就有什么樣的世界觀、人生觀、價值觀,也就決定了你會用怎樣的眼光來看待周圍的世界,解決周圍的問題。直覺存在是因為天賦與后天的學習相結合而產生的。天生具有領導力才能的人往往有強烈的直覺,所以這是遺傳所得的。而有廣博見識的領導者有能力憑借領導者直覺來解決難題,所以這又是后天習得的。領導者如何思考?靠本能的領導直覺去評價事物,解決難題,直覺是一種良好的思維方式。天生才能和習得的技能共同創造出一種以博識為基礎的直覺,這種直覺能提升領導者的領導力。如何擁有良好的直覺能力?有如下工作要做。
?一,成為一名優秀的考察者。要對當前的情況進行考察。注意當前的細節變化,如人際關系的情緒變化、人們的態度變化、團隊氛圍的變化、內外部環境的變化等,對這些細節的了解與掌握,是構成領導直覺的一個組成部分。要對事物發展的動向進行考察。要把握好方向性與前瞻性的趨勢,做什么事情要搶先一步,要走在那些優秀的追隨者前面,這樣才能真正地領導他人。要對自身資源進行考察。領導者要最大限度利用每一份資產、每一份資源,通過調動人、財、物、環境來實現自己的目的,進而實現整個組織的利益。手頭上有多少資源,就利用好這些資源為自己、組織、社會服務。要對他人進行考察。對他人進行考察的目的,其實質是識別人才、培育人才、任用人才,辨別追隨者中間的支持者、中間派、反對者,說服他們追隨你,從而實現有效的領導。要對自身進行考察。優秀與卓越的領導者具有考察自身的能力。領導者要了解自己的優點與缺點、優勢與劣勢、長處與短處、心理狀態、情緒變化。因為這些都會對自身領導能力、個人事業、決策水平、組織發展產生影響。個人強項用得好,則會產生好的影響。個人弱項用得好,則會產生負的影響。

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二,通過改變思維方式來培養直覺。直覺是寄生于思維方式的。直覺水平分為三類,一類是天生有超常的領導天賦的;二類是經過培養,可以習得領導力的;三類是從來不懂領導力的。思維方式是思考問題的根本方法,包括兩大類,線性思維與非線性思維。線性思維即線性思維方式,是把認識停留在對事物質的抽象而不是本質的抽象,并以這樣的抽象為認識出發點的、片面、直線、直觀的思維方式。非線性思維,可以理解為就是和常規線性思維不一樣的思維方式。直覺屬于非線性思維方式。非線性思維方式突破時間和邏輯的線性軌道,隨意跳躍生發。非線性思維方式主要用的是人的右半腦。領導直覺的產生大部分是人的右半腦發生的生物化學作用。所以,由線性思維轉為非線性思維,通過改變思維方式,從而培養出了直覺。
三,領導者用直覺法則來解決問題。直覺既是一種思維方式,又是一種生物化學反應。當領導者遇到困難時,用潛意識去辨別輕重緩急,下意識地去權衡輕重,做到“兩利相衡取其大,兩害相較取其輕”,著手解決問題。
四,多了解他人。了解人是領導力中的重要能力。你知道別人是怎么想的嗎?你知道別人的感受如何?別人的喜怒哀樂,你能夠覺察得到嗎?了解人,需要閱讀關于人際關系方面的書籍,教你怎么做人,怎么處理各種復雜的人際關系;多與各種不同的人交談、聊天、溝通,做一個擅長于傾聽,了解他人需求的人;多觀察他人,通過對他人一言一行的觀察,洞悉他人的內心世界與真實想法。
五,訓練調動人力,利用資源的的角度來思考問題。這個工作任務誰來做比較合適,誰是最佳人選?我有什么資源可以用?我如何分配這些資源,實現個人目標與組織目標?解決這個問題需要多少人,需要多少錢,需要多少資源?我如何讓他們分工協作把工作任務完成好?我有什么樣的措施與方法解決問題?我有什么辦法激勵組織成員達成目標,取得成功?我會碰到什么樣的困難與困境,如何利用機會,避免威脅,發揮優勢,克服劣勢?
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