無論是剛畢業，還是有著相當豐富工作經驗的IE來說，總是有著這么一個問題困擾著他，那就是——改善。如果把這個問題扔掉？那么IE存在的必要還在嗎？

問題來了，IE存在的意義在哪里？

IE在工廠里，唯一能凸顯其重要性，找到莫大成就感的唯有改善。

無論你是做個工廠布局，還是產線設計，或是產能評估等，但那也僅僅是可遇不可求，不是想要你就有的。

“改善永無止境”可以說讓IE的存在，有了名正言順，且底氣十足的不二真理。

就目前而言，IE在工廠的角色是以維護產線，確保產能為基本準繩，工時系統的更新為基本工作，只有改善才能讓一個IE找到真正的存在感。唯有改善才能證明自己的能力。

對于剛入職場的IE們，他們可以毫不猶豫地回答IE就是改善效率。但如何落地，他們也是苦惱萬分，能紙上談兵就算是不錯的了。畢竟書本上那些人的理論總結，是無法直接照搬去用的。

而對有相當工作經驗的IE來說，很多問題在他們眼里早已成為了朋友，哪里還能找到改善點，這種“審缺”疲勞早已讓他們把所有的非正?？闯闪苏＃蚴菬o奈。

改善永無止境，我們應該怎樣做呢？

其實，無論是剛入職場的IE，還是有相當工作經驗?？梢詮摹澳玫闷鸱诺孟隆遍_始。

基礎工業工程這門課，可以說是IE在工作中經常需要翻閱的唯一一本教科書。

這本書里主要講述了工作研究，而工作研究則是有方法研究和作業測定。

那么我們可以這么認為，IE就是研究工作（這里的工作主要指能看得見的動作，不包括腦力工作。）。

而好好研究這些工作，需要從兩方面來入手，先需要對現有的工作進行方法上面的研究，然后在找到合適正確的方法后，利用測量技術定下一個時間，這樣就完成了工作研究。

例如，要研究一個餐廳的洗碗工，那么就要對洗碗工的所有工作內容進行記錄分析，而這些工作內容基本上都是由一些動作組成（比如行走、拿、放、舉起、擦拭等），但如果用這些動作元素來分析的話，少則上千，多則上萬個動作元素，那么就把問題復雜化了。

所以，這時我們可以將這些動作組成一個個單元，比如分成放水、放洗滌劑、將碗放置水中等。而每一個單元中包含很多動作元素。我們把對動作單元分析的方法叫做流程程序分析。

流程分析主要是以物為研究對象，而動作分析、操作分析主要是指將人作為研究對象的分析。

通過這些分析方法制定出一個最佳方法，那么，方法研究的工作就算完成了。

這時還沒完，需要用作業測定的方法對其最佳方法進行時間的測量。測量的方法主要介紹的如秒表測時間、標準資料法、預定時間法等。

研究出一個最佳的作業方法，依據這樣的作樣方法，用科學的測量方法衡量出標準時間，這個過程就是工作研究。

工作中大量的改善都需要用到以上所說的工作研究。如果只有最佳方法，卻沒有時間的約束，那么效率從何談起，如果控制這些最好的方法呢？

而最佳方法的最佳證明就是時間最短，所以這是互為因果的關系。這也證明了我之前的那篇文章中所說的“改善即硬件、硬件即標準”。

說了這么多，你應該知道我們的改善從哪里開始了吧？

是的，就是從工作研究開始。

基礎IE=工作研究，IE=改善，所以，改善=工作研究。

但工作研究又有那么多內容，又要從哪里開始呢？

如果你仔細觀察的話，你會發現，我們無論生活，還是工作，都會有大量的動作，而這些動作中絕大部分都是什么？

對了，就是拿起和放下。

無論是我們日常生活中，拿起碗，放下碗；拿起筷子放下筷子；拿起手機，放下手機......

工作中，拿起筆，放下筆；拿起杯子放下杯子.......

作業員們不斷的拿起零部件放下零部件.....

你知道我們一天中有多少拿起放下嗎？

我們大量的時間耗費在拿起和放下，難道他不值得我們研究嗎？

更重要的是，大量的拿起和放下并不像我們想象的那么簡單，比如，他好拿嗎？——擺放不佳。 他在哪里——需要尋找........這些為了拿起的東西讓我們耗費大量額外時間。

那么，從現在開始，從拿起和放下開始改善吧！

無論你看到什么，思考他好拿嗎？好放嗎？然后改善他，讓他最好拿，最好放。

就像我們生活中，很多事情也要拿得起，放得下才能游刃有余，不被困擾。

從現在開會，無論面對生活還是工作，請從“拿得起放得下”開始吧！

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