班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層的具體體現，是企業文化最基礎的特征表現。班組，可以這樣理解：是為了共同完成某項工作任務，而由一定數量的人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體。

　　優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍，提高工作效率。

　　班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。如何搞好班組安全文化建設，使之發揮最大的作用，是擺在我們面前的一個課題。

　　—1—

　　強化班組管理選好用好班組長

　　班組是企業發展最小的管理細胞，是企業在正常的管理運作中最基層的執行和操作者。企業發展所有的指令和操作都是在班組中完成。班組建設的好壞直接影響著企業的發展。

　　班組長就是班組的靈魂，在以往的班組管理中，處處體現著硬性管理，表現是單純的人管人的管理或制度的管理。而隨著社會的發展及班組人員的文化層次的不斷提高，有些班組長覺得班組管理越來越難了。

　　其實班組人員難以管理，主要原因是隨著社會文化層次的提高和社會經濟的不斷發展，員工的文化水平也不斷提高。這就需要管理者具有更高的管理水平、管理藝術。

　　但是當前的班組長，相當一部分沒有進行系統的標準管理培訓，不掌握現代企業班組管理的基本要求，無法自如的應對企業班組管理中的問題，影響了班組作用的發揮，也就給企業的發展帶來了不良的影響。如何更好地解決班組管理的難題？優化班組管理無疑是一條捷徑。

　　（一）選拔高素質的班組長，提高班組的工作績效

　　班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要會生產、精技術、能安全、善管理，又要有一套靈活的工作方法。作為班組安全的第一責任人，班組長平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

　　班組長在實施班組管理時，工作能力決定著在管理中的成效，工作方法的靈活與否，關系到整個班組的管理效果。就班組長在生產中的作用而言，選拔高素質的班組長就顯得尤為重要。

　　德才兼備的班組長是上崗前的首要條件。作為一個班組長，光有德是遠遠不夠的，如果一個不懂技術或業務不精的人去管理一個生產班組，那么安全生產與經濟效益就無從談起。

　　反之，一個只有精湛技術，沒有道德品質的人，如果不能團結人，沒有足夠的組織協調能力，他又如何去組織協調生產呢？安全生產的結果不言而喻。所以，班組長必須德才兼備。當然，德才兼備，也是相對而言，視員工全體素質相比較而定選取。

　　（二）抓好后續教育，保證班組長業務技能不斷升級

　　重視和加強對班組長的教育培訓工作，經常性的使他們接受正規專業的教育，是不斷地提升班組長的整體素質的根本保證。

　　通過培訓，使班組長牢固樹立，先安全后生產的意識，無論在什么時候，都能服從安全這一要務。在生產過程當中，以超前意識。對現場的安全工作要做到有預見性、敏感性、超前性。對存在的安全隱患達到“六預”，把安全隱患及時的消除在萌芽之中。從而抓住安全工作的要害，防患于未然。

　　通過技能培訓，強化業務技能，適應班組長的崗位需求。現代企業的員工隊伍在班組中成長，傳、幫、帶是我們企業一種一直在使用的一種固有而有效的培訓模式。有高星級別的職工骨干傳授技能給低星級別的員工，在現場學技術，在班后學理論。共同學習，共同進步，取得了好的效果。

　　通過企業文化培訓，企業以正確的文化引領職工的思想。使其樹立起正確的企業核心價值觀，與企業患難與共，真正把企業作為自己的家來經營。以礦為家。從而使職工與企業建立的利益在一個基礎上，“企興我榮，企衰我恥”成為職工的基本認同。

　　（三）開展培訓，為班組隊伍建設提供保障

　　鼓勵職工自學成才，以正向激勵的方式，鼓勵職工在業余時間通過各種途徑努力提高自己的業務水平，使中級工、高級工、工人技師等高素質的技術人才占領班組長的工作舞臺，把班組長隊伍培養成金藍領的精英隊伍。極為企業的發展貢獻自己的力量。

　　—2—

　　自主管理，發揮班組長的兵頭將尾作用

　　班組是企業最基層的生產組織單位，企業的發展戰略一旦形成，就需要企業的各組成要素團結中心工作目標，結合自身的實際，獨立的完成自己所擔任的責任目標。在這個過程中，班組的自主管理時必不可或缺的，這就要求班組長做好學、講、用這篇文章。

　　（一）認真學習班組管理法，提高自己的管理水平

　　打鐵還需自身硬，班組管理是一門學問，班組長在管理中會遇到一些難題，如何解決需要在不斷的實踐之中進行探索。人的性格脾氣，經歷閱歷不一。在管理中如果方法不當，不但起不到良好的效果，反而弄巧成拙。要結合自己的崗位特點，通過不斷學習，以他人之長襯自己之短如何形成一套自己的方法，需要自己下功夫。找準自己的長處，揚長避短。

　　在此過程中都要以人為本，以企業的核心價值觀為主，維護班組職工的切身利益、維護班組的長遠發展為出發點和立足點，影響和帶動班組員工，努力學技術、學業務，提高整體素質，克服在工作過程中，圖省勁、怕麻煩的行為。提升班組人員的安全思想境界，不斷提升杜絕了違章。變要我安全，為我要安全，實現班組管理工作的長足發展。

　　（二）以企業的核心價值觀為基礎，培訓班組工作理念

　　企業的所有執行工作都是在班組的共同努力之下完成的，作為班組在完成企業任務所經歷的過程，形成自己特點的工作理念。

　　班組良好的工作理念，必須建立在企業的核心價值觀的基礎上，不斷的摸索探索中逐步實踐出來的。在埠村煤礦掘一隊現在的姚繼平班組，班組成立之初就把實行班組“親情自主管理”作為班組的管理理念，班組，采用親情管理法，建立了默契的班組關系。

　　“知心、貼心、真心、熱心”是他們做好班組管理工作的法寶，個人有難事、有心事，都可以向班組長以及班組成員進行傾訴，通過溝通交流，得到解決問題的良方。

　　“釋壓工作法”又是他們進行親情管理的一個“偏方”，就是給工作上有情緒，生活上有煩惱的職工一個宣泄的機會，打通他們的心結。在適當的場合讓他們發發牢騷、砸砸不怕砸的器具。

　　在發泄過后，他又把他們留在身邊工作，耐心的同他們說事拉理，幫他們出主意想辦法，幫助他們排憂解難。通過交心，班組人員形成了良好的“工友＋兄弟”的關系，促進了班組向心力、凝聚力、戰斗力的形成和提高。

　　理念指導作用能夠激發職工良好的工作心態。心態安全又是班組安全建設的基礎和前提，無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；良好的心態狀況是實現安全生產的基礎，試想一名員工由于各種因素，出現心態不平衡，心理糾結，在這種情況下進行工作，安全那有保障。

　　心態指導行為，而只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。實現追求安全健康需求，實現班組對自己的安全責任，對企業的安全責任，也是對自己的家庭安全責任。

　　（三）實行班組人員自主優化，用好，用活班組長的工作潛能

　　班組人員在長時間的工作磨合之中，必然要需要一個磨合的過程，班組人員由于脾氣、性格各不相同。難免會出現矛盾摩擦。要真確消化和處理這種情況。就需要班組長以高超的領導和管理藝術水平來調和、搭配班組的各種組成。就像做一盤美味，需要各式各樣的作料來調配，班組長就是用自己良好的心態，高超的管理藝術實現和諧發展，使班組長的工作潛能在班組管理中得到淋漓盡致的發揮。

　　—3—

　　為班組長發揮作用搭建展示平臺

　　（一）企業搭建工作平臺，充分發揮班組管理助勢

　　班組是企業的基礎，企業在管理中要為班組構建良好的平臺，使班組長在班組這一平臺上充分發揮自己的聰明才智，把班組文化搞起來。這就要求企業要把班組管理抓好，要把班組文化建設作為抓基礎的一項重要的工作來對待。

　　要對班組長制定培訓計劃，及時培訓。為班組管理創造條件。解決好班組管理中存在的問題和困難。為班組提供良好的服務。

　　建立健全班組長考核體系,考核結果與班組長的工資和福利緊密掛鉤，適當提高班組長崗位津貼，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經濟上得實惠、政治上有榮譽，激發班組長的工作活力。

　　班組長的作用發揮關系著企業的綜合效益，企業在對班組長管理中要有針對性的傾向于班組長。在班組長的前途和獎勵方面進行正向激勵。在提干，榮譽休養等方面傾斜于班組長。為班組長在本職崗位上建功立業卯足了后勁。

　　（二）區隊搭建平臺，為班組長作用發揮助力

　　班組是安全生產的基礎，區隊要時健全和完善班組文化建設指導思想，使班組文化建設發展有方向，班組長的工作有動力。

　　區隊要賦予班組長職責，下放班組長權力 ，區隊賦予班組長的安全生產管理、工程質量標準管理等職責，讓他們在自己的崗位上能夠大刀闊斧的行使自己的管理職責和權力。

　　下放給班組長安全管理權、生產組織權、考核分配權等開展工作必需的權力，以確立班組長在本班組的地位和權威，更好地領導和管理本班組成員。同時，區隊領導也要在平時指導班組長的安全管理，尊重維護班組長的管理權限。身上有責任，手中有權力，班組長必然會更加自覺積極地發揮自身作用。

　　（三）文化搭建平臺，為班組長發揮作用助威

　　企業文化建設的基礎是班組，班組文化建設的好壞是企業文化的標志。班組文化建設要和當前開展的“工人先鋒號”、“金牌班組”、“三無班組”活動有機結合起來，使班組文化在良好的制度約束下健康的發展。

　　企業要充分利用當前的文化多媒體，大力弘揚班組管理中涌現出來的正能量，實行正向激勵。

　　隨著班組文化的不斷升級，班組在企業擔負著越來越多的任務，同時班組也在不斷的發展，完善。總之，企業加強班組管理，只有建立健全各項管理體系，完善管理制度、嚴格制度考核，努力提高班組長的綜合素質，就一定會是班組文化更加制度化，人情化、具有文化內涵，使班組文化更上一層樓。

　　文章來自網絡，版權歸作者所有，如有侵權請聯系刪除！